面對一臺音箱，如何評價其音質(zhì)好壞？這是很多影音愛好者難以把握的。
有時候，我們會遇到一種情況，同一臺音箱，不同的人會給出不同的音質(zhì)評價。那么，業(yè)界有沒有一套主觀評價標準，從目前來說是沒有相關(guān)標準的。
但是我們可以通過盡量嚴謹、科學(xué)的方法去進行音質(zhì)的主觀評價。下面，為大家介紹一些音質(zhì)主觀評價的相關(guān)知識。
對于音響器材或影院系統(tǒng)，它們的聲音是無法完全使用參數(shù)指標進行測量的。音響器材主觀評價就是在環(huán)境、節(jié)目可控制的條件下用聽的方法對器材特點進行的評價。
而且，僅就單臺器材進行主觀評價常常會有困難，所以通常是用標準器材或在多臺器材之間進行比較，以得到對響度、頻率范圍、音調(diào)平衡、空間分布、質(zhì)量和不均勻性等因素的綜合效應(yīng)感受與評價結(jié)果。
一、音質(zhì)主觀評價應(yīng)該滿足的條件
評價音質(zhì)的優(yōu)劣取決于多種因素，如聲源特性（聲壓、頻率、頻譜等）、音響器材的信號特性（如失真度、頻響、動態(tài)范圍、信噪比、瞬態(tài)特性、立體聲分離度等）、聲場特性（如直達聲、前期反射聲、混響聲、兩耳間互相關(guān)系數(shù)、基準振動、吸聲率等）、聽覺特性（如響度曲線、可聽范圍、各種聽感）等。因此，這就要求評價者必須在一個相對標準的環(huán)境下去聆聽各種音效。
（一）信號源和節(jié)目材料的選取
評價音質(zhì)時采用不同的節(jié)目源會對評價結(jié)果產(chǎn)生很大影響，因此音質(zhì)評價的節(jié)目源不僅要系統(tǒng)全面，包括不同體裁和風(fēng)格的音樂及語音，而且應(yīng)該有嚴格的錄音、制作要求，保證有足夠的頻段和振幅。
（二）采用當(dāng)前高性能的系統(tǒng)設(shè)備
對某一音響器材進行聽音評價時，必須由該產(chǎn)品和其他的一些音響設(shè)備組成聲音播放或拾取系統(tǒng)后才能進行。由于音響行業(yè)發(fā)展較快，不同的器材設(shè)備除了客觀指標有明顯差異外，其本身也有其固有的“音色”,所以目前沒有所謂的“標準聲音”。
這就要求在主觀聽音評價時盡可能選擇當(dāng)前最優(yōu)秀的設(shè)備，以減少其給主觀評價引入額外的影響因素。現(xiàn)在世界上有不少廠家推出的頂級的“參考級”產(chǎn)品，雖然不能說這些產(chǎn)品己達到理想水平，但它們優(yōu)良的性能，足以作為標準設(shè)備使用。
（三）滿足聽音室的聲學(xué)要求
聽音環(huán)境對音質(zhì)的影響不容置疑，由于不同的聽音房間的結(jié)構(gòu)、形狀、體積及內(nèi)部表面吸聲處理方法不同，從而使房間的聲學(xué)參數(shù)不同。這樣，同一音響產(chǎn)品在不同的房間進行聽音評價會得出不同的結(jié)論。所以，對于聽音評價所用的聽音房間應(yīng)規(guī)范一定的聲學(xué)條件，以減少聽音房間對評價結(jié)果的影響。另外，聽音室應(yīng)有合適的溫度、濕度、光線、防止這些因素影響試聽人員的情緒。
（四）對音質(zhì)評定人員的要求
由于音質(zhì)評價具有強烈的個人主觀色彩，聽音者的職業(yè)、生理、情緒和文化修養(yǎng)方面的個體差異直接影響音質(zhì)的評價結(jié)果。
因此在對音響產(chǎn)品進行音質(zhì)主觀評價時，試聽組成員的選擇非常重要，試聽組的成員不僅對聽覺本身的靈敏度（指人耳本身具備的條件）有著很高的要求，還必須具有評價音質(zhì)美學(xué)和評價樂器聲及其他聲源音質(zhì)的能力。
同時，還要通過音質(zhì)評價能夠與音響產(chǎn)品的客觀技術(shù)指標產(chǎn)生聯(lián)系，當(dāng)產(chǎn)品存在有微小音質(zhì)差異時，聆聽何種聲源發(fā)出的聲進行區(qū)分，用什么屬性來判斷音質(zhì)差異。
為了盡量減少由于試聽者個人差異帶來的音質(zhì)評價誤差，一個試聽組成員應(yīng)可能包括從事立體聲和建筑聲學(xué)、電聲學(xué)、聲學(xué)的科學(xué)技術(shù)工作者，錄音、調(diào)音技術(shù)人員以及音樂家、音樂編輯者和電影及音樂導(dǎo)演、演員。
二、主觀聽判音效
通常，按照聲音的三要素，即響度、音調(diào)、音色的變化和組合來主觀評價音質(zhì)的各種屬性，如低頻響亮為聲音豐滿、高頻響亮為聲音明亮；低頻微弱為聲音平滑、高頻微弱為聲音清澄。下面我們就結(jié)合聲源、聲場及信號特性，為大家介紹幾種典型的聽感。
（一）立體感、臨場感
聲音不僅有層次，有方位，而且有空間感。各種聲源聲像方位準確、清楚，有完整的聲像群分布。聲音失真小，動態(tài)范圍大，瞬態(tài)響應(yīng)好，給人以身臨其境的感覺。
（二）親切感、自然感
聲音變化自然流暢，響度、音調(diào)、混響、均衡恰如其分，毫不夸張造作，氣勢、格調(diào)、動態(tài)范圍符合聲源的自然特征，使人感到親切、自然，有純真美的感受。
（三）整體感、群體感
指頻率豐富而協(xié)調(diào)，低頻厚實有力，高頻層次清楚，整體氣勢宏偉而又不失細膩，動態(tài)范圍大而有流暢自如，猶如群峰矗立又給人以整體美感。
（四）融合、平衡、諧和感
在頻率響應(yīng)寬、失真小、信噪比高、動態(tài)范圍大的條件下，歌唱或樂隊各個聲部無論是音量、音調(diào)的均勻度、混響度都比較諧和、平衡，整個音場有機的融合在一起。
除了上述幾種聽感外，我們在對聲音進行主觀評價時，還會發(fā)現(xiàn)聲音還有以下幾點明顯的表現(xiàn)：
清晰——模糊、渾濁
指語言具有很好的可懂性，音樂層次分明。平衡狀況和聲音瞬態(tài)特性欠佳時，低聲和混響聲過重等就會帶來“模糊”、“渾濁”的感覺。
平衡——不平衡
它是指節(jié)目中各聲部的比例協(xié)調(diào)，高、中、低音搭配得當(dāng)。作品本身或樂隊編制常有不平衡的情況，可通過調(diào)音和拾音求得平衡。
豐滿——單薄、干癟
指聲音融匯，特別是中、低次泛音豐富，高次泛音也不過分突出。響應(yīng)合宜，聽感溫暖，厚實，有彈性。信號電平高不一定豐滿，瞬態(tài)響應(yīng)差、低次泛音損失多、中低音虛弱、混響聲不足、前期反射的時間延遲不當(dāng)?shù)榷伎赡軒韱伪 ⒏砂T的缺陷的感覺。
圓潤——粗糙
優(yōu)美動聽，有光澤而不尖噪。主要用于評價人聲和樂器聲。高音過量，失真明顯，廳堂聲學(xué)特性欠佳都有可能使聲音粗糙。
明亮——灰暗
指高中音充分，聽起來明朗，活躍。前期反射聲，混響聲和直達聲交融得當(dāng)，可增加明亮度。只重視提升直達聲的聲壓量級未必奏效。
柔和——尖硬
聲音松弛，不尖利，有舒服，悅耳之感受。如果拾音距離過近，就會影響聲音的擴散，聲音就會尖硬。
真實——假
保持原有聲源的特點。調(diào)音時會將不悅耳的聲音抑制，或?qū)β曉催M行心要的修飾，向悅耳方向努力，但決不能將原有聲音的特點變形，使原有的鋼琴變?yōu)楹诠堋＿@不僅是評價用語所必包含的，也是重放聲音的原則。
三、常用聽音評價術(shù)語的含義
音發(fā)破（劈）：嚴重諧波及互調(diào)失真，有“噗”聲，已切削平頂，失真大于10％。
聲音發(fā)硬：低音缺少，中高頻偏多，且高頻上諧音衰變過短過快，低頻混響聲短，有明顯互調(diào)失真，瞬態(tài)響應(yīng)不好。
聲音發(fā)炸：高頻或中頻過多，存在兩種失真。
聲音發(fā)沙：通頻帶失真較大，有附加的高次諧波，且伴有瞬態(tài)失真現(xiàn)象。
聲音發(fā)渾：瞬態(tài)不好，揚聲器諧振峰突出，低頻或中低頻過多。
聲音寬厚：頻帶寬，中低頻、低頻好，混響適度。
聲音發(fā)悶：高頻或中高頻過少，或指向性太尖而偏離軸線。
聲音細：聲能密度小，響度不夠，聲音纖細無力，缺低頻、偏中高頻及高頻，混響聲不足。
有層次：瞬態(tài)好，頻率特性平坦，混響適度。
聲音扎實：中低頻好，混響適度，響度足夠。
聲音發(fā)散：中頻欠缺，中頻瞬態(tài)不好，混響過多。
聲音狹窄：頻率特性狹窄，高、低音兩頭欠缺，頻帶不寬，混響偏短，中頻過分突出。
金屬聲（鉛皮聲）：中高頻個別點突出高，失真嚴重。
聲音圓潤：頻率特性好，失真極小，混響適度，瞬態(tài)好。
有水分：中高頻及高頻好，混響足夠。
聲音明亮：中高頻及高頻足夠，相對平坦，混響適度。
聲音尖刺：高頻及中高頻過多。
高音虛（飄）：缺乏中頻，中高頻及高頻指向太尖銳。
聲音發(fā)暗：缺乏高頻及中高頻。
聲音發(fā)干：缺乏混響，缺乏中高頻。
平衡或協(xié)和：頻率特性好，失真小。
轟鳴：揚聲器諧振峰嚴重突出，瞬態(tài)不好。
清晰度好：中高頻及高頻好，失真小，瞬態(tài)好，混響適度
有立體感（單聲道模式下）：頻響平坦，混響適度，瞬態(tài)好。
透明感：失真很小，瞬態(tài)響應(yīng)好，頻響寬而均勻，中高頻及高頻出得來，混響聲合適。
現(xiàn)場感或臨場感：頻響和瞬態(tài)均好，特別是中高頻較好。
豐滿：頻帶寬，中低頻好，混響適度。
柔和（松）：低頻及中低頻適量，聲音松弛，響度合適，混響聲稍大，失真小、有氣魄（勢）、力度好：響度足，混響好，低頻及中低頻好。
結(jié)語：關(guān)于音箱的主觀評價只有在可控的環(huán)境、節(jié)目源的情況下，去多比較與判斷才能形成客觀、真實的主觀評價。
|
