項目情況&解決方案
通化師范學院是吉林省東南部唯一一所省屬本科院校 。學校前身為通化師范學校，辦學歷史可追溯到1929年成立的遼東省立（通化）第六師范學校。1958年改為通化師范專科學校。1978年，升格為通化師范學院。
2016年至2018年，學校教師共承擔了承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金、科技部等國家級項目11項；獲得省部級以上科研獎勵30項；獲得國家授權專利45項。以科研國際化為引領，開展國外引智項目2項。截至2019年3月，學校設有3個校級科研院所，擁有省高校人文社科基地、省重點實驗室、省特色新型高校智庫、省重大需求協同創新中心等省級科研平臺20個，與韓國嶺南大學建立“長白山食用植物資源開發國際合作聯合工程中心”。
好的會議室有助于增強學校的美譽度和信任感；對內則承擔著學校的日常任務傳達、思想貫徹的作用。會議室跟辦公室一樣，使用頻率越來越高，在我們日常生活中扮演著至關重要的角色。
根據吉林省通化師范學院需求及實際工程經驗，我司按其標準設計了廣州市安思柏科技有限公司旗下“AISP（中文名：安思柏）”品牌會議系統整體解決方案（包括：手拉手會議討論系統及專業擴聲系統）。
手拉手會議討論系統
所有話筒之間都用專用線串聯起來，最后到會議主機，像手拉手，故名“手拉手會議討論系統”，這種會議系統的好處在于用來進行會議交流時：不會因為會議發言者眾多而顯得混亂。
手拉手會議討論系統中，會議主持人配備的是享有優先權的“主席單元”，隨時可關閉其他“代表單元”的傳聲器，以控制會議程序，其突出的優點是：即使會議室的建聲條件較差，與會者仍能聽清面前揚聲器發出的直達聲。
手拉手會議討論系統一般含有如下幾個設備：
•主席發言機：具有優先發言權、控制發言權、系統設置權；每個系統設置一個主席機；
•代表發言機：具有申請發言、發言排隊、聽取發言功能；每個系統可設置5~120個發言代表機；
•會議主機：接受主席機的指令，對代表機進行控制；
專業擴聲系統
擴聲系統通常包括以下設備：
•節目源（各類話筒、卡座、CD、LD或DVD等）；
•調音臺（專業調音臺、數字音頻媒體矩陣、話筒混音器等）；
•周邊器材（音頻處理器、圖示處理器、分配器、反饋抑制器等）；
•功率放大器（定壓功放，定阻功放，有源揚聲器等）；
•揚聲器（主擴聲揚聲器、廣播揚聲器、監聽揚聲器等）；
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